學生在學術會議上發表研究成果是一項令人興奮的里程碑，當然，也可能讓人感到有些不知所措。海報發表環節為新興科學家提供了絕佳機會，以分享他們的發現並與更廣泛的學術社群建立聯繫。《ACS學術交流指南》（ACS Guide to Scholarly Communication）提供了實用建議，涵蓋：海報設計、 發表技巧以及如何在 SciMeetings 上分享您的研究成果。此外，還有大量可立即使用的資源，協助學生準備過程更輕鬆、更有條理，也更具收穫。
從協助到誠信：支持學生在學術工作中合乎倫理地使用人工智慧
DOI: 10.1021/acsguide.40306
探索一系列實用練習與可下載資源，協助年輕科學家在學術工作中建立合乎倫理的 AI 使用習慣。
透過《ACS學術交流指南》建立堅實的研究倫理基礎
DOI: 10.1021/acsguide.10201
這些可立即使用的課堂練習，將透過真實世界的挑戰與引導式反思，幫助學生建立堅實的研究倫理基礎。
我可以在我的研究論文中使用生成式人工智慧（generative AI）工具嗎？
A: 可以，但請務必先查閱出版商的指引。對於 ACS 出版期刊，作者應參閱 《倫理指引 Ethical Guidelines》與 《人工智慧（AI）最佳實務與政策 Artificial Intelligence (AI) Best Practices and Policies》，以確保正確使用。如各期刊作者指南中所述：
“The use of AI tools for text or image generation should be disclosed in the manuscript within the Acknowledgment section with a description of when and how the tools were used.”
「使用AI工具生成文字或圖像，應在稿件的『致謝』（Acknowledgment）部分予以披露，並說明使用工具的時間與方式。」
如需有關AI工具使用與引用的指引，請參閱 ACS Guide to Scholarly Communication, section 4.3.6.3. Citing Large Language Models and Generative AI Chatbots。
引用（Citation）範例：
[Generative AI Tool Name Version] ([Description]). [Company/Publisher]. [URL] (accessed [YYYY-MM-DD])
- ChatGPT-4o (AI Chatbot). OpenAI. https://chatgpt.com/ (accessed 2024-08-28).
- Copilot Designer (AI Image Generator). Microsoft. https://copilot.microsoft.com/ (accessed 2024-08-28)
如需更多引用範例，請參閱 ACS Guide to Scholarly Communication, section 4.3.3.4 Artificial Intelligence (AI)/Generative Artificial Intelligence (Generative AI).
